タブレットパソコンのアプリケーションソフトを活用して学習しました。子どもたちは、タイピングソフトやお絵描きソフト、デジタルドリルなど、自分でめあてをもって熱心に取り組んでいました。

リレーについてルールの最終確認をしました。バトンパスが開始され、バトンパスが完了していない状態でバトンを落とした場合は、前走者が拾わなくてはならないなどのルールを確かめています。

「ひらいて広がるふしぎなせかい」の作品づくりに取り組みました。開いた先に見えるものを想像して描いています。 扉の向こうに、子どもたちの想像の世界が広がっています。

「面積」の学習をしました。正方形及び長方形の面積の計算による求め方について学んでいます。

「面積」の学習をしました。三角形の面積の求め方をいろいろと考えています。底辺と高さの意味を理解し、公式を用いるなどして三角形の面積を求める学習です。