本日５時間目
３年生の教室では
国語の「もちもちの木」の
作品を聞き合っていました。

グループで
豆太の気持ちを
聞き合いノートに
まとめて…
自分たちで
主体的、対話的に
作品を読み込んで
いました。

本日５時間目
１年生の教室では
書写の勉強、
それが終わった子どもは
タブレットを使った学習に
入っていました。

タブレットの操作が
わからない子どもが
「わからへん、教えて」と
周りの子どもと
聞き合っていました。

本日の児童朝会では
クリスマスのお話の続きとして
クリスマスに関わる絵本の
読み聞かせを行いました。

「校長先生から
　クリスマスのプレゼントがあるよ」
といいますと、わーと盛り上がった
子どもたちも
お話を読んでいきますと
一気に集中して
絵本の内容に耳を
傾けて聞いていました。

クライマックスの直前で
時間がきましたので
続きは次回にお話ししますと
言うと「あー」という
待ちきれない声も
聞こえてきました。

詳しくはココをクリック
してみてください。

１年生の学び合いの様子です。

国語で「すてきなおはなしなにかな」とい
本を紹介する単元です。

子どもとたちは
集中して聞き合っていました。

１年生の学び合いの様子です。

１２月７日　算数科
まなびをいかそう
「もののいのち」

という単元で
ペアになって
出題者、解答者にわかれ、
ペアのメンバーを変えながら
何度も実践しました。

とても楽しそうに
学び合っていました。