学校日記

モニュメントの前で集合写真を撮ったあとは、高原遊びを楽しみました。

子どもたちは、ドッジビーや鬼ごっこ、シャボン玉、凧揚げなど、それぞれ好きな遊びに夢中になっていました。

広々としたハチ高原の自然の中で、子どもたちは思いきり体を動かしたり、友達と笑い合ったりしながら、思い思いの時間を過ごしていました。

お昼ご飯の後は、いよいよお箸作りに挑戦です。

竹を小刀で削りながら、自分だけのお箸を作っていきます。ここで作ったお箸は、この後の宿での食事に使う予定です。

はじめに作り方のコツや小刀の使い方について教えていただき、お箸作りがスタートしました。最初は小刀の扱いに苦戦する姿も見られましたが、少しずつコツをつかみ、だんだんと上手に竹を削れるようになっていきました。

自分で使うお箸だからこそ、一人一人が真剣な表情で竹と向き合い、丁寧に削り進めていました。中には、まるでお店で売られているような立派なお箸を作り上げる子もいて、その器用さに驚かされました。

お箸が完成すると、子どもたちは嬉しそうに先生たちのところへやって来て、「見て見て！」と自信作を見せてくれました。自分の手で作り上げたお箸を手にした子どもたちの表情は、とても嬉しそうでした。

竹を小刀で削る体験は、多くの子どもたちにとって初めての経験だったと思いますが、みんな楽しみながら一生懸命に取り組んでいました。自分たちで作ったお箸を使って食べる食事は、きっといつもより特別なものになると思います。

草むらをのぞき込み、バッタを見つけては歓声を上げる子どもたち。その姿からは、「自然の中で遊ぶ楽しさ」を全身で感じていることが伝わってきます。

　林間学舎へ向かう道中、子どもたちは車窓から見える景色の変化に目を輝かせていました。

　「先生見て、山や！」「JAや！」「水田や！」と、次々と見つけたものを友達や先生に伝える子どもたち。「圃場整備されてるね」「棚田もあるかもしれないね」という会話も。市内ではなかなか見られない風景に興味津々の様子でした。

　5年生で学習した農業や土地利用の学習を思い出しながら、実際の風景と結び付けて考える姿も見られました。教科書で学んだことが目の前に広がり、学びがより深まる機会となっています。

　また、休憩で立ち寄った道の駅では大阪市内では見かけることの少ないツバメやカブトムシとも出会いました。自然豊かな環境ならではの発見に、子どもたちは大喜び。立ち止まって観察したり、友達と見つけた喜びを共有したりする姿が見られました。

　林間学舎では、自然の中で過ごすからこそ得られる学びや気付きがたくさんあります。

無事に予定通りハチ高原に到着しました。空は雲に覆われていますが天候は穏やかで、大阪よりも少し涼しく、過ごしやすい気候です。子どもたちは元気に活動をスタートしています。

いよいよ子どもたちが楽しみにしていた林間学舎の日を迎えました。昨日は興奮してなかなか寝付けなかった人もいたかもしれませんが、今朝はみんな元気いっぱいの笑顔で集合。全員が出席し、2泊3日の林間学舎へ出発しました。

朝から天気にも恵まれ、絶好の林間学舎日和です。出発式では、児童代表が力強くあいさつをし、先生たちからも「仲間と協力しながら楽しい思い出をつくりましょう」とお話がありました。みんなで元気よく「行ってきます！」とあいさつをしてバスに乗り込みました。

バスの中では、音楽を聴いたり、友達との会話を楽しんだりしながら、目的地へ向かいます。これからのさまざまな活動や仲間との時間に胸を膨らませている様子が伝わってきます。

たくさんの自然にふれ、友達との絆を深めながら、一人ひとりにとって実り多い3日間になることを願っています。元気いっぱいの子どもたちの活躍を、またお伝えしていきます。

１年生は生活科で水遊びをしました。

水で的あてをしたり、霧吹きで水を浴びて涼しさを感じたりしました。

また、あさがおの花を使って色水作りにも挑戦し、花の色が水に映る様子を興味深く観察していました。

友達と関わりながら、夏ならではの遊びを存分に楽しむ姿が見られました。

　3年生では、本日1学期最後の音楽科の授業がありました。

　まず、今までに歌った中で好きな歌を歌ったり、終業式で歌う校歌などの練習をしたりしました。また、近くの友だちやグループで、リコーダーの練習もしました。

　そして、リコーダーの水洗いの仕方についても学びました。

　ご家庭にもある中性洗剤（食器用洗剤）を入れた水で30分ほどつけ置き洗いをし、よく流水でゆすいで、タオルや掃除棒で水気をとります。自然乾燥後、付属していたクリームを接続部に塗り、組み立てるだけです。

　とても簡単ですし、夏休みにリコーダーを持って帰った際、よろしければ一度お手入れしていただけたらありがたいです。1学期間、初めてのリコーダーの学習で、どうしても汚れがたまってしまいましたので、お手入れできれいな音がよみがえると思います。

　お手入れの仕方のプリントも持ち帰ったと思いますので、ぜひ一度親子でお試しいただけたらと思います。

　２年生のプール最後の日、お家から持ってきた空き容器を使って水のかさをはかる学習をしました。

　「自分の持ってきた容器は、１Lよりも多く入りそう？少なそう？」という問いかけに、「僕のは多そう！」「私のは・・・５ｄLくらい？」などと予想を立てて、実際に水を入れて、１Lますにうつしかえます。

　「やっぱり！」「思ってるより少ない～」など、子どもたちは楽しそうに水のかさを調べていました。中には「先生、ぼくのん１Lぴったりやってん！」と嬉しそうに報告してくれる子もいました。

　水のかさに限らず、長さや重さなど、算数科で学習する測量の単元では、こうした生活体験が大切です。お家でも、折に触れて「これ、大体何ｍL？」と話題にしてみてください。

※先週の内容です。アップするのが遅くなりました！

区役所の運動能力向上サポート事業として、HIP-HOPダンスの講師の方に来ていただきました。

足の動きを重点的に練習して、最後ははやりの曲に合わせて振り付けを覚えて、踊りました。

教室に帰ってからも、音楽をかけると踊りだす子どもたちがたくさんいました。

とても楽しかったようです。

１年生は、初めての英語の学習がありました。

歌を歌ったり、英語の先生の自己紹介ゲームを楽しんだりしながら、英語に親しみました。

自己紹介ゲームでは、先生の出身地であるフィリピンについても知り、興味を持って学ぶことができました。

　お世話を続けてきたミニトマトが、ようやく赤く色づいてきました。「先生、ぼくのトマトオレンジ色になってる！」「わたしのはもうすこしで赤！」と嬉しそうに報告に来てくれています。

　学年だよりでお知らせしたとおり、来週の個人懇談会の際に、ミニトマトの植木鉢を持ち帰っていただきます。今年のミニトマトは元気に育っていて、草丈がとても高くなっています。支柱付きの植木鉢が入る大きめの袋をご準備ください。夏休みの間に、ミニトマトの収穫シーズンを迎えると思いますので、引き続きお世話をするようにお声掛けください。よろしくおねがいいたします。

　また、学習園では、ピーマンやオクラが収穫できました。２年生の児童全員に行きわたる十分な量が収穫できそうなので、順番に持ち帰ってもらっています。ぜひ、ご家庭で調理をしてくださいますと幸いです。

　自分で育てた野菜なら食べられた、という子も少なくありません。ご協力をお願いいたします。

　3年生では、7月の玄関掲示に「ホタル」を折り紙で作りました。

　だまし船のように折るところが難しかったですが、いろいろな色のホタルができました。

　作ったホタルには、自分だけのマークを描いています。

　玄関に飾っていますので、学校にいらっしゃった際は、ぜひご覧ください。

　3年生の図画工作科では、「光のサンドイッチ」を作っています。

　色とりどりのセロハンを使って作品を作り、窓辺に飾って光にすかして見てみました。

「きれい。」「色がまざってもきれいに見えるね。」など、出来上がりに満足気な様子でした。

衣服の洗い方やたたみ方を学習しました。着ている衣服のタグを確認したり、動画を見ながらいろんなたたみ方に挑戦しました。

家で手伝いをするときに同じたたみ方をしている児童やしわがないように工夫してたたんでいる児童がいました。家でも積極的にやってみてください。