鶴見緑地公園に到着です！いよいよ今から、楽しみにしてたオリエンテーリングが始まります！

　５時間目、算数の学習。タブレット端末（１人１台学習者用端末）を使って、かけ算の式の説明をしていました。

　５×２　と　２×５

　かけ算の式の意味を、タブレット端末を操作しながら考えます。画面上におはじきを表示し、動かしたり丸で囲んだりしながら…。考えがまとまったら、端末の画面を先生の端末に送信。何人かの子が前で発表してくれました。「１つ分の数」と「いくつ分」を意識しながら、上手に説明してくれました。

　今回の授業は、大阪市小学校教育研究会算数部の研究授業として、６年４組担任のＫ先生が行いました。市内の、算数を研究している先生方が授業を見に来られていましたが、子どもたちは動じることなく学習を進めていました。

　５年生全体を盛り上げ、鼓舞する応援団の「あげあげ ホイホイ」。走競技は、「とんで 運んで 走って（障害物走）」「ゴールまで走り抜けろ（個人走）」「GO！GO！バトンパス（リレー）」の３種から１つ選択して出場。力強く駆け抜けました。

　小学校で初めての運動会。徒競走（かけっこ）は、直線コースを全力疾走！ 風を切って走る姿は、カッコよく、かわいらしく。

　プラカードを先頭に、学級ごとで入場行進。３年生の走競技は、トラック１周のリレーです。子どもたちは、懸命に走り抜け、バトンをつないでいました。