最後は子ども達に負けじと担任の先生も漫才にチャレンジです。

「漫才」を通して、表現力やコミュニケーション能力をより一層高めることができます。練習を重ね、いよいよみんなの前で漫才です！

各クラス幾つかのグループに分かれて取り組みました。実際に漫才をやる人・台本を考える人・動きを考える人等、グループ内で役割を決めて、チームで漫才に取組みました。

今日は大阪が全国に誇ることができる地域文化の一つである「漫才」に５年生が取組みました。

今日の学習のめあては、
紙の重さから、枚数を数える方法を考えようです。