今日の献立は、

〇鶏肉のゆず塩焼き
〇あつあげと野菜の煮物
〇こまつなの煮びたし
〇ごはん
〇牛乳　　　でした。

　理科の学習で、じしゃくについて学んでいます。予想とはちがう結果に子どもたちもびっくり！新しい発見がありました。

　今日の献立は、

〇牛肉と金時豆のカレーライス
〇ごぼうサラダ
〇パインアップル（カット缶）
〇ご飯
〇牛乳　　　でした。

　「牛肉と金時豆のカレーライス」は、牛肉を主材に、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、ドライパックの金時豆を使用したカレーライスです。ラッキーにんじんが入っています。

　１月最後の児童朝会の様子です。今週の週目標は、「外で元気よくなわとびをしよう」です。なわとび強調週間ですので、寒さに負けず、いっぱいなわとびをしましょう！

脳科学の研究をされている方が本を出されています。
その本の内容を紹介します。

「シマウマの縞は白地に黒？黒地に白？」
これは人によって答えがわかれるそうです。
自分の肌が白に近いと思っている人は「白地に黒」と答え、
自分の肌が黒に近いと思っている人は「黒地に白」と答える人が多いそうです。

下図をみてみましょう。
1と2、どちらが笑っているように見えますか？
人の顔を見るとき、どこを見るかで答えが分かれるそうです。
1は口を見る人、2は目を見る人というように。

日本人は目を見てコミュニケーションをする傾向が強いらしく、2を選ぶ傾向があるようです。一方、欧米の人は口元を見る傾向が強く、1を選ぶようです。マスクを外したがる国民性もわかる気がしますね。

このように、一つの絵でも、見方や考え方が人によって違うということです。

学校生活でも、友だちと考え方が違うということはよくあります。
その時、自分の考えを一方的に押し付けるのではなく、相手がどう感じているのかも考えてみましょう。そうすると、今よりももっと友だちとわかりあうことができるかもしれませんね。


※1月30日（月） 児童朝会 校長講話