ホウセンカ、マリーゴールド、ひまわりの種を植えました。

当番を決めて水やりをして、花が咲く日が楽しみです。

今日は硬筆をしました。

始まり、中、終わりの筆使いを意識して書くことを学習しました。

　全国学力・学習状況調査（6年）/すくすく・わくわくテスト（5・6年）

　19日（火）、全国一斉に６年生を対象に学力・学習状況調査を実施しています。今年度は、国語・算数に加え、理科も実施する年度です。
　集中して問題に取り組み、がんばる姿が見られました。


　「すくすくウォッチ」１９日（火）２０日（水）

　子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り 考える力など情報を活用する力の他、ねばり強さや好奇心などを育むための大阪府としての取組です。
　・実施学年　
　　５年生　国語・算数・理科・わくわく問題・児童アンケート
　　６年生　わくわく問題・児童アンケート

≪自宅確認について≫
　新型コロナウイルス感染症拡大に伴い、学級担任が「児童の自宅やその周辺の交通状況等を確認する方法（自宅確認のみ）」とさせていただきます。
保護者の方の在宅の必要はありません。（自宅確認をさせていただいたご家庭には、確認した旨のお手紙を投函させていただきます。）

4月20日（水）21日（木）22日（金）
26日（火) 5月2日（月）6日（金） 　
＊いずれも午後3時〜午後4時40分まで
＊上記期間は、全学年5時間授業で午後2時40分下校します。 　　

今回は、教室でめだかと野草を観察しました。

観察したことは、絵と文で記録しました。