今日の授業を、わたしたちのこの住道矢田地域に振り返って考えてみること、それが大事なんだということも学習できました。ジュニア・アチーブメントのみなさん、ありがとうございました。

書きこんだことを、グループで発表しました。ドーナツを食べるまでに様々な人や物、作業などが関わっていることがわかりました。

つづいて、食卓でドーナツを食べるまでに、材料を含めてどのような行程を経ているのか考えました。模造紙いっぱいに、関わってくる物、人、作業などが書きこまれました。

ドーナツの紙を切る人、材料のシールを貼る人、色をぬるのは手のすいた人から、などの役割分担や作業手順を決めて、ドーナツを作りました。

グループごとにドーナツ屋さんになりました。店長、店員に役割分担をして、紙でドーナツを作りました。お客さんに喜んでもらえる、美味しそうなドーナツを効率よく作るにはどうすればいいか、みんなで考えながら取り組みました。