子どもたちの手が次から次へと挙がり、たくさん発表されていきます。子どもたちの語彙の豊富さに驚かされました。

「ひろう＋あつめる → ひろいあつめる」「かける＋上がる → かけ上がる」などの、いわゆる複合動詞について考えています。

２年生の国語の時間です。組み合わせてできることばの学習をおこなっています。

卓球クラブの活動の様子です。
月に１〜２回の活動ですが、続けているといろんな技を習得し、上達しています。お互いにうまくなっているので、試合もどんどん白熱しています。

「狙い通り決まった！」
「スマッシュ気持ちいい！」
「次は負けへんで！」
といつもいきいきと活動しています。

日ごろの授業とは違うメンバーで、ひと味違うことができるクラブ活動は、とても楽しいですね！

３年生と５年生の子どもたちが、ピア・サポート学習に取り組みました。
ピア・サポートとは、交流することを通して、他者に対する思いやりの心や互いに認め合う心を育む活動です。

まず、偶然出会ったグループの中で、みんなであいこになるようにジャンケンをしたり、めくったカードに書かれているお題について話したりして、互いの気持ちをほぐしていきます。

そのあと、中央なかよし言葉を出し合って、ビンゴ大会をしました。グループで相談しながら、ビンゴになりそうな言葉を選んでいきます。

次に、順番に紙に線を描き、描かれた線からイメージを広げながら、絵を完成させていきます。

最後は、この時間に見つけた互いの良い所を「ほめほめシャワー」で伝え合い、これから中央小をどうしていきたいかの宣言もしました。

学年は違っても、いい関係づくりができた時間でした。