2年生は算数科で「もんだいの考え方」の学習をしています。今回は、はじめにあめをいくつ持っていたかを求める学習でした。前回までの学習と比べて、今回の学習はどこが違うのかを確認しました。そのあと、問題文から図を描いて、答えを求めることができました。
みんな上手に図を使って答えを求めることができており、次の時間の学習が楽しみな様子でした。

【6年生　国語　聞いてほしい、この思い】

【5年生　家庭科　食事の役割と栄養のバランスを考えよう、社会　自然災害を防ぐ、社会　人差し指の日本旅行、国語　「弱いロボット」だからできること】

【4年生　総合　言葉のタイムカプセルを残そう】

【3年生　総合　権利の熱気球、総合　宝さがしにちょうせんしよう、音楽　リコーダー発表会】