２月１７日（金）、５年１組で国語科の研究授業を実施しました。５年生は、単元「心が動いたことを三十一音で表そう」の学習で、短歌について学んでいます。これまでの授業で、まずは短歌の形式や特徴について学習しました。いろいろな作品に触れて、三十一音からなっていることや、その短い詩の中に情景や心情が描かれていることを知りました。
　次に、実際に短歌を創作しました。イメージマップを使って、心が動いたことを思い出し、短歌にしたい題材をから、発想やイメージを広げていきました。そうして出来上がった作品の中から、いくつか選び、本日の授業で鑑賞しあいました。
　授業前の時間には、NHK　FOR　SCHOOLの動画で、百人一首の歌に触れていました。今日の学習のめあては、「中心となる言葉に着目して、短歌を読み味わおう」です。「中心となる言葉」とは、「ようす（気持ち）」「表現のくふう」「リズム」です。

　提示された児童の短歌は
「太陽が　真っ赤にもえて　朝が来た　生き物めざめ　一日始め」

　ワークシートにか書き込みながら、「中心となる言葉」と思う部分を選び、「どこがよかったか」「どんな気持ちが伝わってきたか」を考えました。どの児童も、じっくりと短歌を読み、自分の考えをしっかりと書き込んでいました。個々の考えをまとめたところで、全体で交流しました。同じ短歌からでも、それぞれが受け取ったことには違いがあるようです。そして、最後は、短歌の作者本人の考えも発表してもらいました。

　次に、４つの児童の短歌が紹介されました。その中から、それぞれが一つ選んで、感じたことをワークシートにまとめました。

　提示された児童の短歌は、次の４つです。
「夏の海　すずしい風に青い空　水平線に　みとれる心」
「暗い夜　一つの光に導かれ　歩いてみれば　蛍が見える」
「電気消し　ろうそくをふく１１本　今年も消すぞ　気合をこめる」
「まんるいで　ファイトと言われ　ホームラン　頭をこえて　逆転勝利」

　初めて短歌に触れた５年生ですが、その作品の秀逸さに感嘆しました！！

　今日の給食は「ごはん、たらフライ、すまし汁、こまつなのごまあえ、牛乳」でした。たらフライは一つがけっこう大きくてボリュームがありました。製品を揚げているのですが、衣がはがれやすく、一度にたくさん入れすぎないよう、あまりさわらないよう、とても気をつけて揚げてくれました。終わった時に「難しかったです〜」と。そんなたらフライは大好評！こまつなはとても鮮度がよく、おいしいごまあえに。今日の給食もおいしくいただきました！

　今日の給食は「コッペパン、豚肉のオイスターソース焼き、あつあげと野菜の中華煮、デコポン、アプリコットジャム、牛乳」でした。豚肉はオイスターソースで香りも味もいい仕上がりでした。デザートのデコポンは、ぽっこり出ている形がかわいらしく、甘さもあって好評でした。

　１４日の給食は「ごはん、すき焼き煮、もやしとささみのいためもの、きゅうりのゆず風味、牛乳」でした。すき焼き煮は、ごはんに合う、大人気メニューです。ごはんにかけたい！という子もたくさんいました。
　１５日は「カツ丼、はくさいの甘酢あえ、まっ茶大豆、牛乳」でした。給食時間までに何人もが「まっ茶大豆ってなに？どんなん？」と聞きにきてくれました。そう、まっ茶大豆とは、小袋に入ったポリポリ食べるいり大豆に甘味のあるまっ茶をからめたものです。まだそんなに食べた感想を聞いていないのですが、どうだったのかな。また聞いてみたいと思います。

　１０日の給食は「ごはん、まぐろの甘辛焼き、豚汁、くきわかめのつくだ煮、牛乳」でした。ご飯に合う献立で、くきわかめのコリコリした食感もよかったです。
　１３日は「レーズンパン、豚肉とごぼうの煮もの、なにわうどん、固形チーズ、牛乳」でした。なにわうどんには１人１袋のとろろこんぶがつきました。細かいとろろこんぶなので、かたまってしまうことがなく、食べやすかったです。