今日は時計を読むことについて学んでいました。
　昨日、この時間に何をしていましたか？子どもたちはこの問いかけに、昨日の行動を思い出していました。
　時計は私たちの生活には欠かせないもの。実生活に当てはめて考えています。

　おはようございます。
　今朝は底冷えが厳しいですが、青空が広がっています。
　最近、日が長くなったことを実感します。
　朝から元気よくあいさつする子がいつもより多く感じました(^^)

『大造じいさんとがん』の物語文をよみ、疑問に思ったことをみんなで出し合い、学習課題を立てました。今日は、なぜ大造じいさんはちがう沼地に行かなかったのか、班で話し合ったあと、クラスでまとめました。
「本文のこの部分から〇〇だと考えました。」などきちんと理由づけもしていました。

　今日６年生は、学年で合唱の練習をしました。２月6日(月)の学習参観で披露する歌です。
　学年全体のハーモニーは、なかなか美しいものがありました。保護者のみなさん、ぜひ生の声を聞きにおいでください。

　５年生の理科では、水溶液の蒸発について実験していました。
　食塩やミョウバンを溶かした水溶液を耐熱皿に取って、ガスコンロの火で熱し水分を蒸発させます。
　さあ、各班の実験でどのようなことに気付いたのでしょうか？