６年生の国語科では、「心が動いたことを十七音で表そう」という単元の学習に取り組んでいます。
生活を振り返り、心が動いたことを俳句に表します。
今日は、生活の中で気づいたことや季節を感じたことなどから題材を選び、そこから思い浮かぶ言葉を思いつくままノートに書きだしました。
次回は集めた題材をもとに、発見や感動を五・七・五の十七音で表していきます。
どんな作品が出来上がるか、とても楽しみです。

　１月20日（金）のひまわりタイムでは、1月の掲示物を作りました。
　羽子板の紙に、目標とお正月に関係のある絵や好きな絵をかきました。
　羽子板をしたことがない子もいましたが、幼稚園などでしたことがあると話していた子もいます。日本の文化ですが、ふれる機会が少なくなってきていますね。
　決めた目標を思い出しながら、今年もがんばりましょう。

　小太鼓、シンバル、てっきん、、、、
　様々な打楽器に挑戦。
　パートごとの練習に入りました。
　さぁ、合わさるのがとても楽しみです。

　３年生　音楽科

　今日の給食は、「ミートボールとやさいのカレーに」「ツナとキャベツのソテー」「リンゴ」でした。
　１０年に一度の寒さという今日、本当に寒かったですね。
　でも、「ミートボールとやさいのカレーには」本当においしくて、からだがポカポカあたたまりました。
　栄養のバランスもよく、おいしくいたしきました。
　ごちそうさまでした。

「変わり方」の学習が始まりました。
変わり方って？
最初は子どもたちも聞きなれない言葉にとまどっていましたが「１８本の爪楊枝を全部使って様々な長方形を作ろう」という課題に取り組むうちに、一定のルールがあることに気付いたようです。

たての本数が増えると横の本数が減る…
その数の関係を表にまとめたり、○や△を使った式に表してみると、とても分りやすい結果になりました。
実は「変わり方」は中学校の関数に繋がる学習だったんですね。

パズルやクイズの感覚で取り組める単元です。
大いに頭を柔らかくして頭のひらめきを楽しみましょう♪