『大阪市小学校学力経年調査』を実施しました。
　本日と明日の2日間かけておこないます。
　本日の2限に国語、３限に社会を実施しました。
　この調査は、3〜6年生を対象に児童や保護者が、自身及び子どもの学習理解度及び学習状況等を知り、目標をもって主体的に学習に取り組めるようにすることを目的としています。
　明日は2限に算数、3限に理科、5，6年生のみ４限に英語を実施し、明日までに児童質問紙調査をおこないます。

　１２月に入り寒さが厳しくなりましたが、晴天の中、全校朝会をおこないました。
　校長先生からは努力を積み重ねていくことの大切さをサッカーワールドカップ日本代表の戦いぶりを例に挙げた話がありました。あと、もう少しで冬休みに入るため、今のうちから来年の目標をたて、それに向けて進んでいってほしいといった話がありました。
　次に頑張った児童を紹介ということで、本日はサッカーと絵画で賞を取った児童を表彰しました。
　最後に環境委員会から靴箱キラピカ週間の表彰がありました。靴箱キラピカ週間とは環境委員会が各学級の靴箱をチェックし、靴が揃っているか、靴のかかとを踏んでいないか等確認し、評価するといった活動です。
　表彰された学級は低学年の部１−２、中学年の部３−２、高学年の部６−２、学年は５年生でした。これからも靴箱をきれいに整えてほしいと思います。

　胸花づくりのサポーターとして生涯学習ルームの方とPTAの方々に来ていただき,５年生に胸花づくりを教えていただきました。
この胸花は６年生が卒業式の際に着けるものです。
５年生たちは今までたくさんお世話になった６年生のために心をこめて丁寧に胸花を作りました。
まだ先ですが、この思いの詰まった胸花をつけて６年生たちは城東小学校を巣立っていってほしいと思います。

　スポーツリズムトレーニング協会の方に来ていただき、４限に５年生、５限に１年生、６限に４年生、放課後教員にリズムトレーニング指導をしていただきました。
　リズムトレーニングとは、音楽を流してラインと言われるものをジャンプしながら進んでいき、脳と体を楽しみながら鍛えるといったものです。
　各学年の児童たちは、曲のリズムにあわせてジャンプをしていきます。リズムに合わせるために、集中して曲を聴き、手でリズムをとってタイミングを合わせていました。
　どの学年の児童たちも、運動量も多い中、笑顔で活動することができていました。
　スポーツリズムトレーニング協会の方、ありがとうございました。

　３，４時間目に劇団コーロさんに来ていただき、「天満のとらやん」を観劇しました。
　この劇では、セリフを役者が話すのではなく、出語りの方が太鼓を用いて語りながら話を進めていきます。その際に効果音として様々な楽器を使い、劇を盛り上げていくのも特徴的でした。
　児童たちを巻き込んで大根を抜くといった演出や大きな太鼓で迫力のある演奏・演技、そして場を和ませる笑いなど、児童たちは話が進むにつれて、劇に引き込まれていきました。劇が終わってからも児童たちからは大きな拍手が続いていました。
　劇団コーロさん、とても有意義な時間をありがとうございました。