３年生に続いて、１年生でもスクールアドバイザーの先生に指導助言をいただきます。［今日はみんなに買い物をしてもらいます］…、先生のその言葉に、子どもたちもうれしくてたまりません。［どこに買いに行くのー、何買うのー］…、ガムは28円、アメは36円、グミは52円です。さあ、どうやって払おうかな。今日はお金の出し方を考える学習でした。ただし、おつりはありません。子どもたちは、何円玉が何枚いるのか、いろいろなパターンを考えて友だちに伝えていました。この授業も交代で先生たちが見にきて、授業についての意見交流をしていました。

今日も教育センターからスクールアドバイザーの先生に来ていただいて、指導助言をいただきます。年間を通して、何度もこのような取り組みを行っています。校内からも若手の先生が中心に集まってお互いの授業を参観しながら、自分の授業や学級経営に活かすようにしています。写真は３年生の子どもたちです。算数の授業で、円を使って描いた三角形の説明の仕方について学習しています。子どもたちも姿勢よく主体的に学習に取り組んでいました。

２年生の子どもたちが社会見学で、キッズプラザ大阪に出かけました。キッズプラザは遊んで学べる子どものための博物館で、楽しい遊びや体験を通して学びながら、創造性や個性を伸ばせるところです。少し雪が舞い散る中でしたが、子どもたちは元気に出発していきました。今日は付き添いではないので向こうでの様子を報告することができませんが、帰ってきたら子どもたちからお話を聞きたいと思います。

［おもちゃランド］では１年生と２年生のすてきなひとときが見られました。２年生の子どもたちはこの日に向けて１年生を迎えるための準備をいっぱいしてきました。おもちゃの制作、あいさつや遊び方のルール説明、毎回元に戻したりカードにハンコを押してあげたりする役割分担など、お兄さんお姉さんとして恥ずかしくないように、立派にできるように頑張ってきました。子どもたちもその成果を十分に出すことができて、思わず笑顔がこぼれます。それに対して１年生の子どもたちもマナーを守ってしっかりとお話を聞いて楽しんでいました。見ていて、気持ちが［ほんわかほんわか］になりました。すてきなひとときでした。子どもたちの頑張りのかげに、先生たちの細やかな指導があることも見逃せませんね。

１・２年生が［おもちゃランド］を開いていました。２年生のお兄さんお姉さんたちが、１年生の子どもたちを招待しています。何日も前から２年生は準備を進めてきました。楽しい手づくりのおもちゃを作って、１年生に楽しんでもらおうと頑張ってきました。とことこ車、ヨットカー、ボーリング、ロケットぽん、パッチンジャンプの５つのコーナーがありました。グループ毎にローテーションしながら、それぞれのおもちゃで遊んでいきます。１年生の子どもたちは２年生の説明をしっかりと聞いて、一つ一つ試していました。上手にできると手をたたいて喜んでいました。よかったね。