４年生の子どもたちが彫刻刀を使っていました。版画に挑戦です。彫刻刀は安全に使わないと思わぬケガをしてしまいます。先生から細かい指導を受けます。それでも時々危なっかしいときがあります。先生もこまめに子どもたちの様子を見て回ります。今回のテーマは［カラフルシーサー］です。出来上がりをカラーで仕上げる色版画です。みんな夢中で彫っていました。立ち上がって気合いが入ってる子もいましたよ。きっと自分たちの家の守り神になると思います。

今日の給食のメニューは、ミートボールと野菜のカレー煮、ツナとキャベツのソテー、りんご、牛乳、パン、でした。ミートボールと野菜のカレー煮はミートボールがまあまあ大きくて食べ応えがありました。カレーなのでパンをつけて食べている子もいました。ツナとキャベツのソテーはツナとキャベツを油で炒めて塩こしょうで味つけしたシンプルなものでしたが、とてもおいしかったです。りんごも自然の甘さが感じられました。一人４分の１こです。

SDGsって？
持続可能な社会って？
・・・地球環境や自然環境を守りつつ、将来の人たちにとっても、今のわたしたちにとっても必要なものが満たされるような開発が行われる社会・・・
６年生の子どもたちがSDGsについて調べていました。
・生活と環境のつながり
・物やエネルギーの工夫した使い方
・実現に向けた取り組み
など、いくつかのテーマに分かれてパソコンで調べていました。自分たちが大人になるこれからの社会のことをしっかりと考えることは大事なことですね。

歯科衛生士の先生に来ていただいて、４年生の子どもたちに歯の大切さや歯を守るための授業、そしてフッ化物洗口をしてもらいました。咀嚼（そしゃく）チェックガムも試してみました。色が変わることで、かむことの大切さを知ることができます。フッ化物洗口は歯の質を強くしますが、普段からの食生活や歯みがきなどの規則正しい生活習慣がむし歯予防には大切です。よい歯みがき習慣が身につくようにご家庭においても声かけをお願いします。

黒板に細長い画用紙が貼ってあります。よく見たら目盛りもついています。２年生の子どもたちが今日は［m］の単位について学習していました。100cmの長さを１ｍと書き、１メートルと読みます。みんなでｍの書き方を練習しました。ｍの字を上手に書いていきます。さあ、それで、120cmは…？
120cmは、１ｍ20cmです。みんなで答えます。
はい、正解です。