２〜４時間目、地域の皆様に伝承遊びを教えていただきました。

　２学級ずつ各１時間ずつの３部構成。遊びは、コマ回し・あやとり・けん玉の３種類です。

　子どもたちは、みんな一生懸命！“遊びの師匠”に、遊び方やコツを教わっていました。中には、難しい技にチャレンジしている子もいましたね。

　地域の皆様からは、プレゼントもいただきました。折り紙で作ったコマです。これはうれしい！

　１年生のみなさん、とても楽しそうでしたね。今日教わった遊びの中には、教室やお家でできる遊びもあると思います。何度もくり返し練習すれば、どんどんうまくなりますよ！

　地域の皆様には、１時間目の３年生の学習に引き続いて参加していただきました。寒い中、本当にありがとうございました。

　２日間にわたって、学年音楽会「世界一すてきな音楽会」が行われました。合奏の発表会です。20日（月）５時間目は、４年生を招待して、22日（水）５時間目は、６年生を招待しての音楽会でした。

　クラスごとで違う曲を演奏します。各クラスの合奏曲は以下のとおりです。

【１組】カルメン前奏曲　【２組】トップ・オブ・ザ・ワールド
【３組】ドラえもん（星野源） 【４組】ひまわりの約束
【５組】ルージュの伝言　【６組】クシコスポスト

　音楽の時間や休み時間に練習を重ねてきたそうです。どの学級も、聴きごたえのある合奏。４,６年生からも、大きな拍手をもらっていました。

　学年子ども会の実行委員のみなさん、準備や運営、お疲れ様でした。

　５時間目、算数の学習。「正方形の紙を半分に折って、半分の大きさを作る」という場面から考えていました。

　実際に正方形の紙を折って切ってみました。そして、できた２つの大きさが同じであるかどうかを確認しました。「二分の一」の大きさ・表し方を学ぶ学習ですね。

　先日、２年２組でも同じところを学ぶ授業がありましたが、あの時は「二分の一を探す」学習、今回は「二分の一を作る」学習。アプローチは違いますが、目標は同じ。新しい「元の大きさの半分の表し方」、理解できましたか？

　４時間目、国語の学習。「あなのやくわり」という説明文から考えていました。

　この時間は、身近にある「穴のあいているもの」に着目し、教科書の文章を参考に「何のために穴があいているのか」「穴がないとどうなるのか」の説明文を書く、という学習でした。

　子どもたちは、「ざる」「ベルト」「笛」「はさみ」など、穴のあいているものを１つ決め、それについての説明文を書いていました。

　17日（金）、学校創立110周年記念誌原稿の校正が完了しました。校正完了（校了）とは、「原稿の最終確認が終了し、印刷できる状態になること」です。上の写真は、記念誌の表紙のデザイン。「常盤」の題字は、校長先生が書いたものなんですよ。

　期限ギリギリまで、掲載写真を追加・差し替えたり、文言や文章の加筆修正をしたり。昨年11月26日に110周年記念式典が終わって以降も、編集作業を続けていました。出版社の方は、こちらの希望・要望をていねいに聞いてくださって、熱心にサポートをしてくださいました。

　印刷・製本を経て、近日中に納品されることになっています。児童のみなさん、常盤小学校110年の物語が詰まった１冊です。自分が写っている写真があるかも！ お楽しみに。