令和5年1月31日（火）5年　算数
　今日は大人も学ぶ研究授業でした。テーマは「変わり方を調べよう」です。「長さの等しいぼうで正方形をつくり、それを横に並べていきます。正方形を30個つくる時、ぼうは何本いりますか？」
　子どもたちは自分の考えを持ち、グループで話し合い、みんなの考えをまとめて、伝えていきます。
　まさに「自分で考えて行動する力」を高める子どもたちです！子どもたちの学ぶ姿から、私たち大人もともに学ぶことができました。

令和5年1月30日（月）27000件達成です！
　今年度もあと2ヶ月となりました。いよいよ卒業に向けて、そして修了に向けて、まとめの活動に入ってきます。
　さて、ホームページアクセス総数が27000件を突破しました！おめでとうございます！残りわずかですが、引き続き、子どもたちの今を！学校の今を！お伝えしていきます。どうぞよろしくお願いします。

　

?令和5年1月30日（月）1年　生活
　快晴の空の下、子どもたちの凧が舞い上がりました！
　デザイン画を描き込んだ、ステキな凧たちが寒空の中を泳ぎます！
　子どもたちは必死に走り回っています！みんなの笑顔が運動場いっぱいに広がっていました！

?令和5年1月30日（月）5年　理科
　今日は出前授業です！
　なんと6人の講師のみなさんが子どもたちと学びをつくってくれました！
　単元名は「もののとけ方」です。
　「ゴムってなんだろう？」
〜油を水に溶かすやりかた、自然界では動物や植物もそれを利用している〜がタイトルの授業でした！
　グループに分かれて、講師先生が各グループ専属で教えてもらいました。実験はもちろん、映像や写真による説明もあり、とてもわかりやすい授業でした。
　実験では、スーパーボール作りを体験しました。子どもたちは手際よく、オリジナルのスーパーボールを作りました。
　ゴムの不思議を体感できた学びでした！
　講師のみなさん！ありがとうございました。

令和5年1月30日（月）児童朝会

　さて今朝のテーマは「『ありがとう』の反対は？」です。みなさん、わかりますか？ひらがな５文字です？

「ありがとう」を漢字で書くと
「有り難う」つまり、
「あることがむずかしい」
だから、その反対は？
「あることがかんたん」と言うことは、「あって当然」

だから、

「あたりまえ」です！

今、「あたりまえ」にあることに、「ありがとう」と感謝する気持ちを大切にしましょう！

　今朝も冷えますね！寒さに負けず、がんばりましょう！1週間のスタートです。