各自の考えを友だちと交流しました。交流する際には、「友だちと同じことば」は、赤線を引き、「新しいことば」は、メモをとりました。そして、大切だと思ったところには、丸で囲んだり、印を入れていきます。最後は、みんなでまとめていきました。
　２年生の姿を見ていると、自分の考えを上手に友だちへ伝えられていました。がんばっています！！

　２年２組の国語の時間です。今日は、「学力向上支援チーム事業」の取り組みとして、大阪市教育センターよりスクールアドバイザーの方に、２年生の授業を見ていただきました。２年生の国語の授業では、単元「かさこじぞう」の学習をしています。授業前、教室背面に掲示している児童の図工作品「かさこじぞう」を見て、児童の感性の豊かさに感心していただきました。２年生の児童たちも、自分の作品について説明してくれました。
　授業が始まりました。今日のめあては、「じいさまと　ばあさまは、どんなくらしから、どんなくらしに　かわったのだろうか」です。物語のはじめと終わりの変容について考えを深めていきます。第１場面と最終場面の本文を読んで、最初は各自で考えました。学習用端末に、ヒントカードが配布され、悩んだ児童は、ヒントをもとに考えています。

　昨日からの寒波の影響で、九条北小学校の中庭の池にも、氷が張っています。休み時間になるとすぐ、児童たちが、池の氷を、うれしそうに見に来ています。　

　１階の掲示板に、２年生の図工作品を掲示しています。２年生は、国語の時間に、単元「かさこじぞう」の学習をしているところです。国語の学習で学んだことから、想像を膨らませ作った図工作品です。　

　今日の給食は「ごはん、鶏肉の土手焼き風、はりはり汁、れんこんのフライ大阪ソース味、牛乳」でした。これは献立コンクールで入賞した献立です。みんな楽しみにしていて、おいしくいただきました。
　そして、今日から給食週間が始まりました。お休みの人が少し多かったのですが、給食委員会の動画での発表や、給食川柳の掲示などで給食についていろいろお知らせしています。この期間は、いつもよりちょっと食べ物や調理員さんへの感謝の気持ちをもって給食を食べてほしいですね。