５時間目、算数の学習。「正方形の紙を半分に折って、半分の大きさを作る」という場面から考えていました。

　実際に正方形の紙を折って切ってみました。そして、できた２つの大きさが同じであるかどうかを確認しました。「二分の一」の大きさ・表し方を学ぶ学習ですね。

　先日、２年２組でも同じところを学ぶ授業がありましたが、あの時は「二分の一を探す」学習、今回は「二分の一を作る」学習。アプローチは違いますが、目標は同じ。新しい「元の大きさの半分の表し方」、理解できましたか？

　４時間目、国語の学習。「あなのやくわり」という説明文から考えていました。

　この時間は、身近にある「穴のあいているもの」に着目し、教科書の文章を参考に「何のために穴があいているのか」「穴がないとどうなるのか」の説明文を書く、という学習でした。

　子どもたちは、「ざる」「ベルト」「笛」「はさみ」など、穴のあいているものを１つ決め、それについての説明文を書いていました。

　17日（金）、学校創立110周年記念誌原稿の校正が完了しました。校正完了（校了）とは、「原稿の最終確認が終了し、印刷できる状態になること」です。上の写真は、記念誌の表紙のデザイン。「常盤」の題字は、校長先生が書いたものなんですよ。

　期限ギリギリまで、掲載写真を追加・差し替えたり、文言や文章の加筆修正をしたり。昨年11月26日に110周年記念式典が終わって以降も、編集作業を続けていました。出版社の方は、こちらの希望・要望をていねいに聞いてくださって、熱心にサポートをしてくださいました。

　印刷・製本を経て、近日中に納品されることになっています。児童のみなさん、常盤小学校110年の物語が詰まった１冊です。自分が写っている写真があるかも！ お楽しみに。

　18日（土）の午前中、ＰＴＡ主催で「謎解きやろうプロジェクト」が行われました。もともと、昨年９月に開催予定だった「ときわフェスティバル」の１つのコーナーとして実施予定だったイベントです。

　テレビでもおなじみの謎解きクリエイター松丸亮吾（まつまる りょうご）さんが考案した謎解きに、計260名のみなさんが挑戦。本校２階と３階にセットされた50問の問題に挑みました。制限時間は30分間です。

　５時間目、算数の学習。「サンドイッチを半分に分ける」という場面から考えていました。

　黒板には、いろいろな切り方をしたサンドイッチの掲示物が。この中から、同じ大きさに分けているのがどれなのかを調べます。同じ大きさに分けていれば、分けた２つがぴったり重なるはず。子どもたちは、折り紙を切ったり折ったりして、重ね合わせてみていました。

　同じ大きさに２つにわけた１つ分の大きさを「二分の一」と言うことを知った子どもたち。大きさの表し方が、一つ増えましたね。