６年生の子どもたちが落ち着いた様子で授業を受けています。先生の方を見ながら耳を傾けています。ノートも相変わらずきちんととっています。卒業式まで今日を入れて、あと13日です。この教室に入るのも、今の椅子や机に座るのもたったのあと13回です。授業をしている先生の声もどこか寂しそうに聞こえました。

５年生の子どもたちが算数の授業で一斉指導が終わったあと、それぞれが習熟のための練習問題に取り組んでいました。教科書の補充問題をしたりドリルの類似問題をしたり…。わからないところがあれば、進んで先生や友だちに教えてもらいます。地道な積み重ねが大切ですね。

今日の給食のメニューは、わかさぎフライ、コーンと白菜のスープ、カリフラワーのサラダ、牛乳、パン、でした。わかさぎフライはころもはサクッと揚げられていて、身もしっかりとついていました。コーンと白菜のスープはチキンスープをベースにほどよい甘さがあり、体にやさしい感じがしました。カリフラワーのサラダは甘酸っぱいドレッシングがかかっていておいしかったです。

ツンツン　ツンツン
なにいろの花がさくのですか？
ツンツン　ツンツン
ねえ、なにいろの花をさかせるの？
１年生の女の子２人が育てているチューリップに話しかけています。次の新しい１年生が入学してくる頃、きれいな色のチューリップをいっぱい咲かせてお迎えをします。
そのとき、わたしたちはお姉さんだね。

今日も暖かい日差しの中、１年生の子どもたちが元気よく体を動かしています。１年生の子どもたちでも楽しく遊べるようにゲームの仕方を工夫しています。先生のお話もしっかりと聞くことができる子どもたちです。得点が入ると飛び上がって喜んでいる子もいました。もうすぐ２年生…、少したくましさがついてきたかな。