５年生の家庭科では、『はじめてのクッキング』と題して調理器具を調べました。
　調理に必要な器具を学習して、家庭科準備室のどこに置いてあるのかを確かめました。
　調理実習が待ち遠しそうです。

　今日は、大阪市中央サポートセンターから講師の先生をお招きして『非行防止教室』をしました。
　先日していただいた５年生の内容とは異なり、SNSに関する被害の実際にふれ、子どもたちの日常に潜む危険について学びました。
　６年生は、５年生の３学期にネット被害やフェイクニュースなどを学んだこともあり、復習として聞いた部分もありますが、それだけ全国的にSNSが関係する事件に巻き込まれる子が多いことを示しています。

　４年生の国語では、『こわれた千の楽器』に出てくる登場人物を分担し、班で役割読みをしました。
　読む箇所と役割を班で話し合い、登場人物を担当する子はなりきって、地の文を読む子は登場人物が引き立つように読もうと取り組んでいました。
　さあ明日は、音読発表会です！

　３年生の外国語活動では、先生がアルファベット順番に差し、さした、アルファベットを繋いだら、誰のFirst nameになるかを当てるクイズをしていました。
　途中、教室に来られた校長先生もクイズとして出題され、クラスの友だちがクイズとして出題されると思っていた子どもたちは、しばらく沈黙した一幕もありました。
　でも安心してください。
　少しの間はありましたが、沢山の手が挙がっていました(^^)

　今日２年生は、１年生を連れて学校探検に行きました。これまで準備をしてきたことを実行に移す本番の日です。
　１年生の教室では、始めのあいさつをした後、グループに分かれて校長室や職員室、保健室や給食室などいろいろな部屋を回りました。
　１年間、学校で生活してきた先輩として一生懸命１年生を案内する２年生の姿はすっかり成長した姿でした。
　頼もしいですね(^^)