学級ごとに、きっちり並んで、給食を取りに行き、教室まで運び、丁寧に配膳しています。

昨日からの雨で、運動場に水たまりができ、非常に状態が悪く、駐輪場の場所を確保できません。徒歩にて必ず来校してください。また、マナーを守り、歩道橋の下には駐輪しないでください。ご協力よろしくお願いします。

平らにした粘土にろうそくをたてて火をつけ、底のないビンをかぶせます。ビンにふたをしたり、とったりする。あるいは、底の粘土をきりとってすき間を作ったり、すきまの全くない状態を作ったりして、ろうそくの燃えかたを調べます。
どのパターンが最もよく燃えるのか、火が消えてしまうのはどのパターンか、なぜそうなるのかを考えます。また、それぞれのパターンでの空気の動きを線香の煙を使って観察しました。

2年生は、国語科で風のゆうびんやさんの学習をすすめています。
ゆうびんやさんが、楽しく手紙をとどけている様子が分かる一文をみんなで見つけて、話し合いました。

これまで、数種類の植物を育て観察してきた5年生。さて、植物の発芽には何が必要なのだろうか？今回は「水」が必要かどうかを、インゲンを使って実験します。
水以外の条件は同じにしなければいけません。その条件とは何か？子どもたちからはさまざまな意見が出ました。「温度」「空気」「土」「場所」「日光」「時間」「容器」などなど・・