６年生が全国学力・学習状況調査の質問紙調査をオンラインで実施しました。
　児童たちは端末でログインし、様々な質問を答えていました。

　１年生が本日より５時間目まで学習です。始業式から２４日までは４時間授業、給食後下校でした。
　初めての5時間授業はどうだったかな。
　下校の際は、担任が玄関まで同行し、一人ずつ名前を呼び、下校方法を確認していました。

　４月２１日（金）に４年生が遠足で「海遊館」に行ってきました。
　初めに水槽のトンネルでたくさんの魚を見学し、その優雅に泳ぐ魚の姿を気持ちよさそうに眺めていました。
　１時間ほどグループでの活動でした。メモを取りながら、次々に泳いでくる色々な魚に興味津々の様子で、特に２頭の大きなジンベイザメは圧巻でした。
　良い天気にも恵まれ、昼食は天保山の頂上で食べました。
　その後、各々自由な時間を過ごし、天保山渡船場から安治川を船で渡りました。埋立地の様子がよくわかり、風が心地よかったです。
　たくさんの活動で、帰りは少し疲れた様子の児童たちでしたが、電車でのマナーもよく実りある遠足でした。

　６年生が体育の活動で新体力テストのソフトボール投げの記録向上のため、様々な方法で投げる練習に取り組みました。
　運動場では玉入れで使用する玉を使い、遠くに投げる練習をしていました。腕の振り方、体の使い方、投げる角度を教わり考えながら自分に合った投げ方を試していました。初めは距離を短めにし、徐々に遠くに投げるようにしていました。
　体育館では、キャッチボールや二階から吊るした紐にバトンを通し、そのバトンを投げる練習をおこないました。児童たちは少しでも記録を向上できるように一生懸命取り組んでいました。

R5年度の「全国学力・学習状況調査」と「すくすくウオッチ」を実施しました。
「全国学力・学習状況調査」は全国の６年生を対象におこなっているもので、国語・算数・児童質問紙を実施します。「すくすくウオッチ」は大阪府が独自におこなっているもので、５．６年生を対象に「理科」・教科横断型問題の「わくわく問題」・「児童アンケート」、５年生対象に国語・算数を実施します。
どの児童も 問題に一生懸命取り組んでいる様子でした.