４月２５日
３年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

初めて割り算を学んでいましたが
いい出会いはできましたでしょうか？

九九だけにたよっていますと
１単位当たりの量を求める
割り算が混乱すると言われています。

この課題のように
一人何個ずつもらえるかな？
という入り方で
子どもたちも割り算の
考え方がうまく
育まれているようでした。

４月２５日
５年生の
教室では
国語の学び合い
図工と音楽をコラボした
教科の学び合いを
見ることができました。

５年生の音楽の
教科書のＣＤを聞きながら
どの子も夢中になって
文字の切り抜きをがんばっていました。

４月２５日
４年生の教室では
国語の学び合いを見ることができました。
「こわれた千の楽器」の作品を
音読する練習方法をグループで
聞き合っていました。

本日５年生の教室では
社会科の学び合いを
見ることができました。

地球儀や地図帳を使いながら
世界の国々の場所を
確認していました。

本日２年生の１組、２組の教室では
算数の学び合いを見ることができました。

時計の問題という
少し難しい課題に
チャレンジしていました。