「４列に並びます」「よくできました！次はこちら側に、今度は２列で並べるかな」
先生の掛け声に合わせて、５年生が、さっ！と移動します。素早い移動、素早い整列。そして先生の話を聴く心の準備。さすがは５年生ですね。

４月１９日水曜日に第２回なかよしタイムがありました。

今回は、５月の掲示板を作りました。
５月といえば・・・やはり、こいのぼりですね！

画用紙を組み合わせてこいのぼりを作ったり、型抜きパンチを使って好きな形の模様を貼り付けたりしました。
特に型抜きパンチは、初めて使う子も多く力が必要な作業でした。
そんな中、まわりの子たちと協力して使う様子が見られました。

完成したこいのぼりは、どれも子どもたちの個性が出ていて、素敵な仕上がりになりました。

カツカレーライス
フルーツゼリー
牛乳

4月14日は1年生の入学をお祝いする献立でした。カレーライスにカツと、デザートにフルーツゼリーと子どもたちはとても喜んでいました。
カツカレーライスにはお花のラッキーにんじんが入っていました。

1年生の児童が、『思い出に残る給食や。』と嬉しいことを言ってくれました。
育和小学校でいろんな思い出を作ってほしいです。


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５年生の算数の時間です。先生の話を聞いたり、友だちの発表を聞きながら、どんどん書いています。子どもたちのノート見ると、前の時間に習ったことも丁寧にまとめてあるので、後から振り返ったときも、とっても見やすいです。「わかりやすくまとめてるねぇ」と感心して話しかけると「それほどでもないよ」と、謙遜していました。すごいね、５年生！

今日は、小学6年生と中学3年生を対象にした文部科学省「全国学力・学習状況調査」があり、我らが育和小学校の6年生の子どもたちも参加しました。資料によると、参加者は小学校6年生が約103万4,000人、中学校3年生が約101万7,000人にのぼるそうです。
終わったあとは、「ふ〜、つかれた・・・」
「けっこう書けたほうかな」などなど感想を聞かせてくれました。国語、算数、児童質問紙。みんなよくがんばりましたね。