本日６年生の教室では
研究授業の算数が行われ
素敵な学び合いを見ることが
できました。

文科省の提唱する
「主体的対話的で深い学び」をめざして
「全ての子どもの学びを保障する」
授業になっていたかと思います。

６年生の子どもたちは
本当によくがんばっていました。

本日６年生の理科で
燃焼実験での
学び合いをみることが
できました。

自分たちで工夫して
よく燃えるように細工した缶に
小さな炎が上がると
歓声もあがっていました。

本日５年生の教室では
算数、社会、英語の
学び合いを見ることが
できました。

慣れてきたせいでしょうか、
どの時間もとてもしっとりと
学び合うことができていました。

本日　４年生の教室では
分割少人数で算数の授業を
見ることができました。

グループでわからないところを
聞き合いしながら進めていました。

本日２時間目
１，２年生が
学校探検を行いました。

２年生が優しく
１年生の手を引き
校内を案内したり
説明したりするのが
ほっこりしていました。