１年２組では、「なぞりがき　れんしゅう」に取り組んでいました。次のようなプリントが配られ、車が走った道を鉛筆でなぞっていきます。道を外れずに、最後まで運転できたでしょうか。

２年生は、教室の後ろにある自分たちのロッカーを整理していました。ランドセル・水筒・上靴入れ・給食エプロンを入れる袋・上着、ロッカーに入れるものはたくさんあります。ぐちゃぐちゃな状態で押し込んでもうまく入らないようです。それぞれを入れる位置や順序を考えながら、丁寧に片づけていました。

３年１組では、国語科「春の子ども」の詩を学習していました。「ふきのとうが芽を出した　ぴくりっ　ぴくぴくっ」、この「ぴくりっ　ぴくぴくっ」がどんな様子なのか話し合っていました。ふきのとうの芽が、どのように出てきたのでしょうか。

３年２組では、理科「生き物をさがそう」を学習します。３年生になってから学習する理科、どんな教科なのでしょうか。最初の単元は、春の生き物について調べるようです。ノートには、課題から丁寧に書いていました。

４年１組では、４年生になって使うファイルの整理をしていました。キャリアパスポートや終わったテストを綴じるのにどのファイルを使うのかを決めていました。４年生になって数々のプリントやテストをこなすことでしょう。がんばった跡をファイルにしっかり残してほしいです。