「これって、どうなんやろ？」「あってるかな？説明できるかな」
話題となっていたのは、立体の体積を求める場面で、３×５＝１５×３＝４５という式が、果たして正解なのか、ということ。
「答えはあってるんだけど・・・」
じゃあ近くの友だちと話し合っでごらん、と担任の先生。すぐに子どもたちは、「これはさぁ」と話し始めました。「ん？よくわからん」という友だちには、さらに詳しく説明をしています。
発表の場面では、ドキドキしながら発表する友だちのことを待ったり、付け足しで、自分のことばで説明したり。皆んなで疑問を出し合って、皆んなで考えて、そして解決。さすがは５年生です。

「なべなべそこぬけ」「メリーさんのひつじ」どっちからいけそう？と、先生の指揮に合わせて、みんなで演奏していました。４年生になってまだ音楽の時間も数えるほどしかないのに、もうこんなに吹けるようになったの！？と、ビックリでした。曲が終わったあと、「笑顔でたのしくね」の先生のことばに、思わずニッコリの子どもたちでした。

玄関で、管理作業員さんたちが、フジの飾りを付けてくれていました。学校に来た子どもたちが、少しでも楽しい気持ちになるように、と作業を進めてくださいます。実はこれらは手づくりで、つくってくれたのは、教務主任の先生です。本校には藤棚こそありませんが、教職員の皆さんのアイデアと協力で、世界にひとつのそれはそれはステキな玄関になっています。

２年生が苗植えをしています。これから育てるのは一口トマト。植木鉢に土を入れて、お水もたっぷりあげて・・・。今日は気温も上がるなか、みんなでせっせと活動していました。

誰もいないのかな、と思えるくらい静かな図書室。次はどんな本を読もうかな・・・と探し中です。その場に座り込んで読んでいる姿も。これからいろんな本と出会ってくださいね。