令和5年5月1日（月）2年　国語
　子どもたちは、「ひつじゅん」と「画」について学んでいます。
　各順番は美しい字を書くためには大事なことです。右と左の漢字のひつじゅんを考えることから始まり、2年生の漢字にも関心を広げていきます。
　教室には鯉のぼりたちが元気に泳いでいました。

令和5年5月1日（月）児童朝会
　爽やかな五月晴れの朝です！
　今朝は「健康委員会」の子どもたちからのメッセージがありました。
　規則正しい生活のためにできることをみんなで確かめ合いました。
　自分の言葉で自分から語ること！みんなの前で勇気を出して伝えること！それをしっかりと聞く子どもたちの姿！
　まさに、みんなが「3つの風船（力）」を大きくふくらませる瞬間でした。
　健康委員会のみなさん！素敵でしたよ！
　また、担当の先生からは、安全に気をつけるお話がありました。「遊具では他の人の気持ちになって遊ぶこと！自分の安全は自分が守ること！」を伝えました。
「自分も人も大切にする風船（力）」を高めることですね！

令和5年4月30日（日）GWコラム
永松茂久の３分メッセージ　「４つのD」より、

さて、今日はシンプルに。
常に口ぐせになってしまいがちな
「でも」 「だって」 「どうせ」 「だめ」。
言い訳を生み出すこの4つのDを、意識して使わないようにしてみよう。



長原小学校には3つのDがあります。
「大丈夫？」「どうしたん？」「どうする？（どうしたい？）」。
子どもに語りかける3つのD。大人がああしろ、こうしろではなく、最後は子どもに考えさせる、子どもの自律を促し、大人はその支援をする存在であること。
それが私たちがめざす「子どもから学ぶ大人」の姿です。

令和5年4月30日（日）GWなぞなぞ
みなさん！元気ですか？
　GWを楽しんでいますか？

では問題です！
「子どもがだれもいなくても、先生がいつもふたりいる部屋ってどーこだ？」

わかったかな？
答えは明日！

令和5年4月29日（土）週末コラム
永松茂久の３分メッセージ
「立て替える力」より、

「どうすればもっとうまくいくんだろう」
「なんで自分は意志が弱いんだろう」
「また失敗した」
僕たちはいつもこんな悩みを繰り返す。楽しそうに生きている人をうらやましく思う。その人たちは悩まないのか？
違う。
社長だって芸能人だって、あなたの隣にいる友達だって、みんな悩んでいる。
では何が違うのか？
それは心を立て替える力 を持っているかどうか、この一点だけ。心を磨けばこの立て替え力は必ず向上する。




この「立て替える力」を言い換えるならば、「やり直す力」ではないでしょうか？人は失敗の数が多ければ多いほど、成功に近づくと言います。それは失敗したことから学び、やり直すからこそ、次の成長となり、成功につながるのです。
長原小学校の「3つの風船（力）」のひとつ、「自分からチャレンジする風船」には、「失敗を恐れず、失敗を楽しむ」意味が込められています。まちがったらやり直せばいいんです！大丈夫！安心して失敗しましょう！そこから成長が始まります！