今日も各教室に分かれて学習を進めています。授業の流れがわかってきたようで主体的に参加しています。わり算の問題作りも上手にできるようになってきました。

調理実習の事前学習として、野菜の炒め方などを学習しました。中には、家で野菜炒めなどを作ったことがある児童もいて、積極的に発言していました。

運動場のトラック線を使ってボール投げをしました。ずいぶんと遠くまで投げることができるようになっていてびっくりしました。

学習だけでなく、名前を呼ばれたら「はい」や「〜です」など、授業中の規律についても学んでいます。少しずつできるようになってきました。

算数科では、1・2・3・4・・・。10・9・8・7・・・の数字を順番や反対に読んでいきました。やはり4（し）と読んだり7（しち）と読んだりすることが難しいようです。ご家庭でも意識できるように（し・しち）など数字の家庭学習をお願いします。