５年生は、算数科の立体の体積の学習で、子どもたちの一人一台学習者用端末でデジタル教科書が使えるようになりましたので、早速活用していました。タブレット端末に直接手書きで記入することもでき、体積を求める時も視覚的に理解を深めることができました。

５年生は、体育科で４チームに分かれてリレー競走をしました。バトン渡しやリードの仕方など、高学年らしくスムーズにできていました。

１年生は、運動場でラジオ体操や、整列の練習や行進の練習をしたあと、うんていやジャングルジムで遊びました。

１年生は、5月5日のこどもの日にちなんで、折り紙でこいのぼりを作ったり、かぶとを作ったりしました。

３年生は、図画工作科で水彩絵の具で水の量を調節しながら、イメージした風景を描いていました。