６時間目、今年度１回目のクラブ活動が行われました。４〜６年生が、運動系６・文化系９の、合計15のクラブに分かれて活動します。

　部長・副部長を決めたり、活動内容を確認したりしたクラブから、実際の活動開始です。卓球クラブは、卓球台の準備・片付けの仕方を教わっていました。ドッジボールクラブは、さっそく試合で盛り上がっていました。タブレットクラブは、解説動画見ながら、プログラミングに取り組んでいました。

　４時間目、体育の学習。「キックベースボール」に取り組んでいました。

　はじめは、ボールの扱いに慣れるため、ゲーム感覚で取り組めるチーム練習や的の中心を狙ってボールを蹴る個人練習をしました。

　その後、試しのミニゲームを行いました。攻撃側は、どこへボールを蹴るか。守備側は、どこを守るか。蹴る力、ボールをキャッチする力に加えて、チーム戦略が勝敗のカギを握りそうです。

　３時間目、算数の学習。「同じ長さを、長さの単位を変えて表す方法」を学んでいました。

　子どもたちは、「何cm」や「何mm」を測ったり、書き表したりすることはこれまでもやってきました。ただ今回の学習は、「何cm何mm」を「何mm」であらわすという課題でした。これまで学習したことを応用して解決する課題でしたが、先生の話を良く聞いて一生懸命がんばっていました。

　２時間目、国語の学習。「かん字の書き方」を学習しました。

　子どもたちは、筆順や画数に気をつけて漢字を書くことの大切さを学習しました。また、最後には画数当てクイズがあり、とても盛り上がりました。

　オンライン児童朝会で、代表委員会の児童が、今年度の学校目標を発表しました。

　各学級で出た案を代表委員会で検討し、できた学校目標は…

　Ｔ … たすけあい
　Ｏ … おもいやり
　Ｋ … きらきらかがやく
　Ｉ … いろいろなおもいで
　Ｗ … わらいあえる
　Ａ … あかるい ときわしょうがっこう

です。ときわ（TOKIWA）の頭文字で目標を表しています。来年３月に、「この学校目標を達成できた！」と言えるように、頑張りましょう。