ヤドカリとイソギンチャクの学習をしています。ヤドカリとイソギンチャクが本文に何回出てきているかを数えたり、形式段落がいくつあるか細かく確認しています。正しく情報を読み取ることが、国語力のアップに繋がります。日々の音読も頑張りましょう。

一人ひとりが集中して学習に取り組むことができています。教室内も、とても静かです。

学校探検で、学習室を探検しにきた1.2年生に、真剣に学習している高学年の姿はどのようにうつったてしょうか？高学年の自覚と責任、授業中にも伝えられると思います。

説明文「たんぽぽ」の学習をしています。たんぽぽのひみつに少しずつ近づいています。問いと答えを考えながら、たんぽぽの知らなかった部分に興味津々です。

ひらがなプリントを一生懸命練習していました。「か」のつく言葉をたくさん思い出していました。「とめ」や「はね」に注意しながら丁寧に指導しています。担任はすえざわあす「か」先生です。入学して1ヶ月、できることも増え、顔つきが自信たっぷりに見えてきています。

ひらがなプリントに一生懸命取り組んでいます。一人ずつ、しっかりかけたところを褒めてもらっていました。行列をつくって待っている姿は、大人気のアトラクションのようでした！笑顔がたくさん見られました。