５年生の理科では、植物の成長に必要な条件について学んでいます。今日は、光を与える・与えない、水を与える・与えないなど、植物を育てる条件を変えて育てる実験を前に、予想を立てていました。
　い組とろ組の学習を前後させ、先攻して進めた実験結果も交えて検証します。
　さあ、どのようになっていくでしょうか。

は組は、はないちもんめです。

ろ組はこおりおにです。

お弁当の後は学級で順番に遊びます。
い組は遊具遊びからです。

　４年生の教室に行ってみると、学級目標を一人ひとりの力で完成させる作業をしていました。
　自分たちが考えた目標の一文字一文字を用紙にかいていきます。
　たった一文字ですが、学級目標に込めた自身の思いを表現していました。