2年生が算数「長さをくらべてみると」を学習しました。紙のものさしに1、2と記入してものさしを作り、それを使って教科書のえんぴつの長さを計りました。

　3年生が算数「3けた+3けたの筆算の仕方を考えよう」を学習しました。2年生の時は、3けた+2けたの筆算の仕方を習いました。2年生での学習を思い出しながら、筆算の仕方を考えました。

　4年生が図画工作「コロコロガーレ」をこれから制作します。段ボールを組み合わせて、ビー玉が転がるコースを作ります。
今日は土台を作りました。できた児童は他の児童を教えました。

　理科「植物の発芽と成長」の単元テストをしました。また、国語「環境問題について報告しよう」の単元テストをしました。
図やグラフを読み取る説明文をじっくりと読み、解答していました。

　6年生が社会科「震災復興の願いを実現する政治」を学習しました。教科担当の先生から東日本大震災の話を真剣に聴いていました。算数は、分数×分数の計算の仕方を図を使って考えました。公式を覚えてると計算はできますが、なぜこのような公式になるかを理解することが大切です。