５年１組では算数科の時間に、小数の計算でも、整数で計算するときのきまりが使えるのかを調べていました。これからいろいろな式が出ますが、このきまりを使って、少しでも手間がかからず計算出来たらいいでしょう。

５年２組では国語科で、環境問題について調べ考えてきたことを、発表ノートでまとめ、大型テレビの画面に映して発表していました。話すことは原稿用紙に詳しく書けていました。

６年生は国語科の時間に防災ポスターを作成してきました。３〜４人ずつのグループごとに作成します。鉛筆で書いた下書きの上を清書でなぞっていました。
６年生が協力して作った新聞、貼り出されたらみんな読んで

豚肉は、ごまとみそのコクを使ったコクのある味付けで、ごはんが止まりません。
切り干し大根も、しっかりした味の煮汁を吸って、ごはんにぴったりのおかずです。
すまし汁は、だしの奥深さが感じられて、日本料理のすばらしさを感じる一品です。

今日もごちそうさまでした。

「どうやってみをまもるのかな」
動物は身を守るためにいろいろな工夫をしています。
それを読んで、「すごい」と思ったところをワークシートに書き、友だちと意見交流をしました。
子どもたちも、頭に動物のかぶりものを着けて、いきいきと学習していました。
１年生でもしっかり文字を書き、相手に伝えることもできていて、感心しました。