5年生は、日本のいろいろな土地のくらしの学習をしています。

今日は、「低い土地のくらし」について学習しました。
土地は、岐阜県海津市です。長良川、木曽川、揖斐川の三川が合流するこの地域では、土地が低く、三川からの水害から人々のくらしを守る工夫や自然環境を生かした工夫がされています。
地図帳でもその場所を確かめながら、興味を持って学習しました。

5年社会科では、日本の国の様々なくらしのようすや産業のようすを学び、社会的な見方や考え方を育てていきます。

今日、1年生が育てているアサガオが発芽しました。

1年生は、水やりや観察だけでなく、自分の一人一台端末を使って写真を撮っています。

私たちおとなも、仕事でも家庭でも、社会のあらゆる場所でICTの活用が日常のものとなっています。また、子どもたちにとっても、一人一台端末は、今や鉛筆やノートと並ぶマストアイテムです。
国が全国的に進めているGIGAスクール構想では、子どもたちが一人一台端末を普段使いできることを大切にしています。

「主語」と「述語」が複数回出てくる文がうまくつながるように、前の部分と後ろの部分の関係を考えながら、文をつなぐ言葉(接続助詞)を探す学習をしました。

子どもたちは意欲的に学習していました。

月に1回、読書朝会をしています。

今日は先生から2冊の本を紹介しました。
『せつない動物図鑑』と『地獄のそうべえ』です。
子どもたちに、読書へ一層関心をもってほしいと願っています。

週明け、元気に1年生が登校してきました。

1年生は早速、自分のアサガオの水やりにやってきました。
土日の休みの間に、発芽しています。
「わー、芽が出てる！」「やったぁ」「大きく育ってね」
と、1年生たちは大喜びです。