２年生は算数科で「１００より　大きい　かず」を学習していました。「百のまとまりが３つ、一が６つ」を数字で表すときに、十の位は空位なので「０」と書くので「３０６」となります。では、漢字で書くときには「三百０六」でいいでしょうか？

３年生では現在の環境破壊について、原因を知り、止める手立てを考える取り組みをしました。草原・川・海などの環境が破壊される原因を映像で知り、「エコメッセージ」（感想や今後自分が取り組みたいこと）をノートに書き込んでいきました。

森の様子・まちの様子・草原の様子・海の様子・川の様子、それぞれが徐々に破壊され、様子が変化してきていることを知りました。児童は、環境を守るメッセージをつづっていきました。

４年生では算数科の時間に「角と角度」のテストに取り組んでいました。ものさしや分度器を駆使して、また、三角定規のそれぞれの角が何度なのかも思い出しながら、がんばっていました。

テストが終わった児童から、漢字や計算練習、工作、読書など自分で課題を見つけて取り組んでいました。