２年生の子どもたちが算数の授業でたし算の学習をしていました。１７＋３や３６＋４はどうやって計算したらいいのだろうか。みんなで一緒に考えましょう。先生から計算棒を渡してもらいました。子どもたちは計算棒を使って、１０の束と残りに分けて考えています。単純に計算式ができるだけでなく、自分はどのように考えたのか説明できるようになることが大切ですね。

今日は朝からしとしと雨です。子どもたちの色とりどりの傘がくるくる回ったり、ことこと左右に揺れたりしながら校舎に向かっていきます。晴れた天気のいい日もいいけれど、たまにはしとしと雨もいいですね。少し落ち着いたおだやかな気持ちになります。長ぐつを履いている子たちも見かけました。これはこれで、なんだか見ていて癒やされます。さあ、今日も一日しっかり学習しましょう♪

今日は５年生の子どもたちは京都方面に遠足に行く予定でしたが、残念ながら空模様が思わしくなく、延期となってしまいました。ぐすん…泣。そこでせっかく作ってもらったお弁当なので、クラスみんなで一緒に食べることにしました。円になって食べるとしっかりと遠足気分になりました。やっぱりお弁当はこうでなくっちゃね。
おいしいーーーっ！
お弁当ありがとね！
予備日は５月15日となっています。再度、お弁当が必要となりますが、申し訳ありませんがよろしくお願いします。

今日の給食のメニューは、鶏肉とじゃがいもの煮物、厚揚げの醤油だれかけ、紅鮭そぼろ、牛乳、ごはん、でした。鶏肉とじゃがいもの煮物はしいたけの香りがする和風だしでじっくりと具材を煮込んでいて、とてもやさしい味に仕上がっていました。厚揚げの醤油だれかけは焼き物機で焼いた厚揚げに少し甘めのたれがかかっていました。紅鮭そぼろはごはんにかけて食べました。

２年生の子どもたちが体育の授業で、いろいろな動きをしながら楽しく遊んでいます。アザラシやオットセイの動き、クモやクマの動き、からだ全体を使ったジャンケンなど、それらにゲーム性をもたせて工夫することで、子どもたちは夢中になって活動し、知らないあいだに楽しみながら多様な動きを身につけていきます。低学年のうちに多様に動きをいくつも経験させることはとても大切で、これから特に小学校で必要な体力（からだの柔らかさや巧みな動きなど）を高めることにつながっていきます。系統的な指導としてちゃんと意味があるんですね。先生たちもしっかりと教材研究をしています。