令和5年5月23日（火）6年　理科
　人体模型が教室に登場！
　子どもたちは心臓から肺への血液の流れについて学びます。
　写真や映像から、よりリアルに学ぶ子どもたち。
　人体の不思議にふれる時間でした！

令和5年5月23日（火）4年　音楽
　ピアニカの素敵な音色に惹かれて教室へ！
子どもたちが鍵盤に向かって指を動かしています。
　コロナ禍があけて、学習制限もほぼなくなりました。
　日常が戻ったことをうれしく思います。

令和5年5月23日（火）1年　国語
　子どもたちは教室の後ろにある黒板に注目しています！
　これまでに学習した「ひらがな」を五十音順に並べて確かめます。まだ習っていない文字もありますが、ほぼ習い終えた子どもたち。
「　゛（濁点）のつく文字はどれかな？」と問題にも積極的に答える子どもたち！意欲満々の姿が素敵でした！

令和5年5月22日（月）2年　生活
　子どもたちはおくらとナスの植え付けにチャレンジしています。
　管理作業員さんたちの力も借りながら、上手に苗植えかできました。
　これからお水をしっかりとあげて、大きく育てていきたいですね！楽しみです！

令和5年5月22日（月）6年　算数
　「分数かける分数」の問題にチャレンジする子どもたち！
　計算だけならやり方を覚えればスラスラできるんですが、なぜそうなるのか？を説明するために、グループで学び合っています。
　図を使いながら考える子どもたち。自分ではわかっているものの、それを人に説明すると相手にわかってもらうのに一苦労！「なんで、そうなるん？」
「だから、それはなあ？？？」
と言葉に詰まる場面も。
　ここが学び合いの真髄です。相手かわかるようにするには、どう伝えればいいのか？相手によってもその表現が変わるときもあります。「人に教える」ことがラーニングピラミッドの頂点にあるように、自分の学びにつながります。