６年生では算数科「分数のわり算」のテストをしていました。最後に「2/15÷3/5」のように、式が分数のわり算になる文章題を考えます。「分数のわり算」文章題はいくつも解いてきたと思いますが、分数のわり算が式になる文章題を考えるのは、いざ問われてみると難しいでしょうか。

和風カレーどんぶりは、スパイスの効いたカレーの奥に、和風だしの風味がしっかりと感じられて、専門店にも勝るおいしさです。
オクラはかつおと梅の風味であっさりといただけます。
りんごは甘くて柔らかく、カレーの後のデザートにぴったりです。

今日もごちそうさまでした。

５年生は家庭科の学習でナップザックを作ります。
家庭科の学習が始まったばかりの５年生です。
手縫いやミシンにもまだ十分に慣れていませんが、今日は地域の皆様がお力を貸してくださいました。
各班に1〜2名の方が支援に入っていただき、手厚く教えてくださったおかげで、みんな無事にナップザックが完成しました。
これを林間学習にも持って行って使う予定です。

コロナの影響で、こういった地域の方との交流がしばらくできていませんでしたが、また再開できて本当に助かります。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
5年2組も今週金曜日にナップザック作りを予定しています。楽しみですね。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」
のこりやちがいを比べるためには、どんな計算を使えばいいのかな？
先生の話を聞きながら、一生懸命考えていました。

「ふしぎなシャボン玉」
クレパスで○を描き、指やティッシュを使って色をのばすと、とてもきれいなシャボン玉の模様ができました。
使う材料は同じでも、色づかいや配置によって、一人ひとりの個性が表れた作品になりますね。