今日6年生は、家庭科の調理実習生として『野菜炒め』を作っていました。
　これまでの経験を生かして、整然と調理器具を取ってきたり、野菜を切り、野菜を炒め、味付けをして完成させるという手順をイメージしたりして手際よく調理していました。
　果たして味の方はどうだったでしょうか。

　５年生の理科では、植物の成長に必要な条件について学んでいます。今日は、光を与える・与えない、水を与える・与えないなど、植物を育てる条件を変えて育てる実験を前に、予想を立てていました。
　い組とろ組の学習を前後させ、先攻して進めた実験結果も交えて検証します。
　さあ、どのようになっていくでしょうか。

は組は、はないちもんめです。

ろ組はこおりおにです。

お弁当の後は学級で順番に遊びます。
い組は遊具遊びからです。