１年７組では、図工の時間に粘土でいろいろなものを作って友だちと交流しました。

授業研究会が終わってから、３つの分科会に分かれて研究討議会をしました。

授業中にタブレットで記録した子どもの様子を見ながら、子どもの頑張りやよかった姿を話し合いました。
分科会を終えて多目的室に集合し、分科会で話し合ったことを発表して共有しました。講師の福岡先生には、教員からの質問に答えていただいたり、子どものよかったところをお話しいただいたりしました。とても充実した研究会となりました。

６時間目に図画工作科の授業研究会がありました。
５年４組、５年５組、５年７組で公開されました。
それぞれのクラスに２０人ほどの教員が参観しました。

題材名：あったらいい町、どんな町

子どもたちは、発想がとても豊かでした。自分で考えた、わくわくするような町をていねいに絵の具やパス、モダンテクニックを使って表現していきました。また、友だちの作品を見て、いいところを伝えあったり、自分の絵に取り入れたりして工夫しながら取り組んでいました。

教材名：どうやってみをまもるのかな

ヤマアラシやアルマジロ、スカンクのびっくりしたことや気になったこと、不思議だと思ったことをプリントにまとめました。

先生からの質問には、しっかりと手をあげて、指名されると大きな声で発表していました。

　東北環境事業センターの方からごみの行方について出前授業をしていただきました。あいにく雨のためパッカー車に乗車することはできませんでしたが、クラス対抗分別ゲームでは、班に分かれてゴミの分別を考えました。大変盛り上がりました。