令和5年5月12日（金）4年　算数
　「72わる3は？」
　「60わる3は20」と暗算でできる問題から見通しを立てて考えます！
　「課題」「思い出す」「見つける」「確かめる」「練習する」なかでも、既習のことを思い出し、そこから課題を見通す力が大切になります。
　子どもたちは、復習課題をしっかりと学び直して、今日の課題に挑みました！
　みんなのやる気に元気をもらいました！

令和5年5月12日（金）6年　体育
　子どもたちは体育館でシャトルランにチャレンジしていました。
　インターバル時間内に走り切らないとそこでストップになるルール！
　はじめは余裕でもだんだんとついていくのが難しくなります。
　子どもだけでなく大人もチャレンジ！
最後の2人まで残りましたが、最後は子どもの勝利でした！なんと90往復！！！それでもいっしょに体を動かす大人の存在は、子どもたちに元気と勇気とやる気を起こします！

令和5年5月12日（金）1年　道徳
　子どもたちはいつもお世話になってる2年生や6年生の人たちに感謝のメッセージを書いています。
　ひらがなの学びを活かして、自分の言葉を書き込む子どもたち。中には漢字を使って書く子どももいました。
　子どもたちの日々の成長する姿に感動の時間でした。少しずつ前に、確実に前に進んでいる子どもたちです。

令和5年5月12日（金）2年　道徳　
　今日のテーマは「ルールを守る大切さ」です。
　ルールを守ったら、もし、やぶったら、と今での自分の体験を思い出しながら考える子どもたち。
　グループになって、互いの考えを話し合う場面では、友だちの考えをしっかりと聴いたり、自分の言葉で伝えたりして学びを深めました。

令和５年５月１１日（木）もしもの時に

　サポーターのみなさま

　非常変災時等の措置についてはすでにお知らせしておりますが、今回は河川の増水による氾濫の措置対応について、また警戒レベル情報の対応についての内容を掲載しています。
　ご確認ください。よろしくお願いします。

　☞大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
　☞警戒レベルチラシその１
　☞警戒レベルチラシその２