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3年生 理解 ホップの観察

GAMO4-Brewery様、がもよんプロジェクト様から「ホップ」をご提供いただきました。これを理科観察の教材にさせていただきます。
三年生ではホウセンカ、ヒマワリ、マリーゴールドのかんさつを4,5,6月におこないました。今回は、形の大きくことなる、つる性植物である「ホップ」のかんさつをして、レポートをかきました。ここまで学んできたことを使って、すばらしいレポートをかけるでしょうか。
今までかんさつしてきた植物と、色、形、手ざわり、その他のとくちょうをくらべることができたら、よいレポートになるでしょう。ら「ホップ」をご提供いただきました。これを理科観察の教材にさせていただきます。
三年生ではホウセンカ、ヒマワリ、マリーゴールドのかんさつを4,5,6月におこないました。今回は、形の大きくことなる、つる性植物である「ホップ」のかんさつをして、レポートをかきました。ここまで学んできたことを使って、すばらしいレポートをかけるでしょうか。
今までかんさつしてきた植物と、色、形、手ざわり、その他のとくちょうをくらべることができたら、よいレポートになるでしょう。
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6年 理科 植物のつくりとはたらき 実験 日光と葉のでんぷん

?実験前日午後、じゃがいもの葉をアルミ箔で包む。
?実験当日の朝、
ア:アルミ箔を付けたまま葉をとる。イ:アルミ箔をとり、日光をあてておく。
ウ:アルミ箔を付けたままで葉もそのまま。
の三種類を用意。
?イ、ウをとってでんぷんがあるかどうか調べる。
ヨウ素液の濃度や木づちでのたたき方が、実験成功の鍵になります。
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2年生が「せいタンTシャツ」を作りました

2年生が聖賢地域のゆるキャラ、せいタンのTシャツ作りに挑戦しました。地域の方の協力でシールをシャツにプレス。その周りに布用のペンで名前や模様を描き、自分たけデザインTシャツに仕上がりました。かわいいでしょ。
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4年 理科 電気のはたらき

?乾電池1個、モーター、かんい検流計を導線でつなぎ、モーターの回る速さと電流の大きさを調べる。
?乾電池2個で、直列つなぎと並列つなぎにして、?と同じように調べる。
まずは、回路づくり。並列つなぎは一工夫必要です。各班、適切に回路を作り、直列、並列の特ちょうを理解することができるか?
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4年生 理科 土のつぶの大きさと水のしみこみ方

土、砂、じゃりのつぶの大きさを手ざわりや虫眼鏡で見てくらべた後、ペットボトルで写真のような装置をつくります。土、砂、じゃりを入れた後、同じ量の水を同時に注いで、水のしみこむ様子を比べました。
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