「広告を読み比べよう」という学習をしました。

今日のめあては
「広告１の工夫をかんがえよう」です。
教科書に提示された広告を見て、どんな工夫がされているか、グループで考えました。
ふせんを使って、わかりやすく提示することができました。

・写真や絵を使っている
・キャッチコピーがある
・文字を大きくしている
・色を付けていえる
などたくさんの工夫を見つけることができました。

私たちの生活では、たくさんの広告があふれています。
どんなものが印象に残り、効果的であるのか、別の広告からも考えてみます。

★６月３０日の献立★
ハヤシライス、ミックス海そうのサラダ、さくらんぼ、牛乳

今日のさくらんぼは、アメリカンチェリーではなく、種のある日本のさくらんぼです。「りんごみたいな味がする。」と言っている子がいました。形や色がかわいいので、うれしそうに食べていました。（栄養教諭）

毎日、暑い日が続いています。
湿度が高く、体調管理が難しいです。

職員室の前には、その日の暑さ指数を掲示しています。
今はまだ厳重警戒ですが、７月になれば、危険などの表示になるかもしれません。
運動場での活動ができなくなる可能性もあります。

表示を参考に、水分補給をこまめにする、日陰などの涼しいところで過ごすなど、体調管理をしましょう。

「サツマイモのそだて方」という説明文の学習をしています。

みんな揃って音読です。
毎日、お家で練習している成果が発揮されていました。

今日は「のばす　おん」
の学習でした。

「う　かな？」
「お　かな？」
ワークシートに書きながら、学習しました。