７・８月の玄関掲示です。
　安立小学校６年生の皆さん一人一人の願いが花火になって揚がりました。１〜５年生の皆さんはどんな願いを持っているのかな。
　皆さんの願いがすべて実るといいですね。

きょうのこんだて

♦マーボーはるさめ♦チンゲンサイともやしのあまずあえ♦いりくろまめ♦ごはん♦ぎゅうにゅう

◎はるさめ
　はるさめは、中国では昔から食べられている食べ物で、緑豆という豆やじゃがいも、さつまいもなどのでん粉から作られています。
　でん粉に水を加えてよく練り、めんのような細長い形にし、固めて作ります。
（給食では、じゃがいもでん粉から作られたはるさめを使っていました。）

〜心すなおに　のびゆかん〜

写真上　正門前
写真下　南門前

きょうのこんだて

♦けいにくのカレーふうみやき♦てぼまめのスープ♦さんどまめとコーンのサラダ♦こくとうパン♦ぎゅうにゅう

◎てぼ豆
　てぼ豆は、皮が白色をしていることから「白いんげん」ともよばれています。
　たんぱく質や炭水化物、ほねや歯をじょうぶにするカルシウム、おなかの調子を整える食物せんいなども含まれています。

　本校は今年度、『「読む力」を育む、国語科の指導』を主題に、物語文教材における「読む力」「表現する力」を育てるための指導方法の工夫に取り組んでいます。
　６月２８日（水）、５時間目に６年２組で国語の研究授業を行いました。
「風切るつばさ」を教材に、次の３点を目標として取り組みました。
〇登場人物の心情の変化を図を使いながら整理することができる。
〇登場人物の相互関係や心情などについて、描写を基に捉えることができる。
〇登場人物の相互関係や心情を捉えて、考えたことを伝え合うことができる。