子どもたちの歓喜がプールに響きました。

シャワーを浴びているときはマックス！
１年生はシャワーの勢いにビックリしているようでした。

しかし、プールサイドに並び、プールに入るときには、先生の話をしっかりと聞き、行動をしていました。
これから水泳の時間に練習を重ね、泳力をつけてほしいです。

★６月２０日の献立★
サーモンフライ、豆乳スープ、きゅうりのバジル風味サラダ
パンプキンパン、牛乳

パンプキンパンは、かぼちゃのペーストを入れたパンです。色はかぼちゃの色をしていますが、かぼちゃの味がするほどではありません。パンの中で一番出る回数の少ないパンです。（栄養教諭）

５年生の教室の前。

たくさんのビーカーが並んでいます。
なにかな・・・？
よ〜く覗いてみると・・・

メダカの赤ちゃんがいました。
このビーカーの中で大きくなってから、水槽に戻します。

早く大きくなって、水槽の中でスイスイ泳ぐ様子を見られるのが楽しみです。

５年生では「習熟度別少人数学習」に取り組んでいます。

子どもたちの習熟度に合わせ４つのコースに分けて、それぞれに合った指導をしています。
なので、それぞれのコースで人数も違います。

計算の仕方（小数点の使い方）を重点的に学習するコース
発展的な学習に取り組むコース
など

しっかりと基礎基本を定着させ、学習のめあてが達成できるよう取り組んでほしいです。

今日はプール開きです。

朝から、当番の先生たちが準備をしました。

濾過器を動かす
プールに異物がないか確認する
汚れているところをきれいにする
塩素の薬剤を投入する　　　など

子どもたちが安全に、気持ちよく、学習ができるよう見守ります。