?令和5年7月12日（水）1年　国語＆休み時間
　教室から大きな元気な音読の声が聞こえてきました。
　おおきなかぶを一生懸命に読む子どもたち！イキイキした姿が眩しかったです。
　その後の休み時間にはタブレットを持ち出して、パスワードを入れて、自分から学習教材に取り組む姿が見られました！
「見てみて！できたよ！」
「これなあ！スタンプもらえるねん！」
とできる喜びに満ち満ちている子どもたち！また一方では、あやとりに夢中なる子どももいました！10段はしご？といって巧みな技を見せてくれました。大人を越える子どもたちです！
　「好きこそ物の上手なれ！」
　子どもたちは好奇心いっぱいです！自分が好きなことにはとことん打ち込みます！大人の私たちの仕事は、そのきっかけや機会を与え続けることです！そして、認めて褒めてあげることです！子どもから学ぶことは尽きません！

令和5年7月12日（水）5年　着衣泳

令和5年7月12日（水）6年　着衣泳
　今日は平野区内のスポーツインストラクターの方々をゲストティーチャーに招き、着衣泳の学びをしました！
　まずは座学から！
「どんな時に水の事故に遭いやすい？」
川遊び！海遊び！つり！ボート！スノーケリング！いろんな場面が想定されます！
　次に実技です！
「ゴーグルをつけないで泳いでみます！」子どもたちからは「無理！目開けられない！」と苦労していました。
　そして、平泳ぎです！ここでは「顔をあげたまま！」が課題です！これもできる人できない人がいます！先生からは、
「泳ぎは最後の手段！です！もしもの時には、まずは助けを求めること」とアドバイスをもらいました。さらに、力を抜いて水に浮く練習です！この浮く感覚が大事です。
　さあ！いよいよ服を着ての泳ぎです。
かなり重くなった体を体感する子どもたち。
「重い！」
「泳ぎにくい！」
と声が上がります。
次は泳ぐのでなく浮いてみます！
「あれ！さっきより浮く！」
「気持ちいい！」
と浮いた感覚のちがいを感じる子どもたち！1分間浮き続ける動作にもチャレンジしました！さらに、洋服を使って浮袋をつくるチャレンジです！なかなか難しい様子でしたが、こんなこともできることを知ることができました。最後はペットボトルを浮き輪替わりにする学びです！
「えー浮ける！」
「楽々浮ける！」
「いつまでも浮けるわ！」
と浮く感覚を実感できました。
先生からは、
「できるだけ体を動かさないで、その場にいることが大事です！」とアドバイスをもらいました。
「実際に事故にあった時に、今日の学びを活かしてほしいです！夏休みを楽しんでくださいね！」とラストメッセージをもらいました。
　インストラクターのみなさま！命を守る学びをともにつくっていただき、ありがとうございました。

令和5年7月11日（火）1年　生活
　子どもたちは水着に着替えてプールではなく、その前に砂場に向かいました！
　泥遊びにチャレンジです！
　「汚しちゃだめでしょ！」ではなく、「とことん汚れていいよ！」「泥とお友だちになろう！」と子どもたちは大はしゃぎ！
　山を作ったり、穴を掘ったり、水を流したり、子どもたちの創作意欲は大きく膨らみます！これもまた、「自分で考えて行動する風船」ですね！　
　土に触れることはとても大事なことです。土に触れることで、子供は以下のような効果を期待することができます。
生命の不思議さや喜びを感じる
忍耐力や問題解決力を身につける
大人とのコミュニケーションを深める
自然とのつながりを意識する
五感を磨く
免疫機能や非認知能力を向上させる
今回の泥遊びからも、これらの効果を期待できるかもしれません。
なにわともあれ、子どもたちの屈託ない笑顔がとてもかわいくて、ステキでした！やっぱり子どもは笑顔が一番です！

?令和5年7月11日（火）6年　家庭科
　調理実習のメニューは「やきそば」！
　子どもたちは玉ねぎ！にんじん！もやし！ピーマン！キャベツ！ウィンナーを材料にして、やきそばづくりにチャレンジしました。
　包丁を上手に使ったり、ピーラーで器用に皮むきしたり、みんなで協力しながら下準備を楽しんでいました。
　野菜の準備ができたら、いよいよ炒めに入りました。水と油は仲が悪いよ！とアドバイスがあり、子どもたちも慎重に調理に臨んでいました。
　家庭科室にいい匂いが広がります！